Différence principale - AJOUTER vs TDAH

Le trouble déficitaire de l'attention (TDA) et le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) sont deux troubles du développement d'origine neurobiologique qui affectent la partie du cerveau responsable du maintien de l'attention, du comportement, des interactions sociales et des activités quotidiennes des enfants. Étant deux des troubles de l'enfance les plus courants (3 à 5 %), ces deux termes sont souvent utilisés de manière interchangeable car la ligne de démarcation est très mince. La principale différence entre le TDA et le TDAH est que Le TDA n'est pas caractérisé par l'hyperactivité, contrairement au TDAH.

Dans cet article, nous discuterons,

1. Qu'est-ce que AJOUTER ? - Définition, causes, caractéristiques caractéristiques, diagnostic, traitement et suivi

2. Qu'est-ce que le TDAH ? - Définition, signes et symptômes, diagnostic, traitement et suivi

3. Quelle est la différence entre le TDA et le TDAH ?

Qu'est-ce que AJOUTER

Le terme ADD n'est en fait pas utilisé de nos jours puisqu'il a été identifié comme un sous-type de TDAH; il est maintenant appelé « TDAH, type à prédominance inattentive ».

On pense que la principale étiologie du TDA est un déséquilibre des neurotransmetteurs cérébraux impliqués dans la régulation du comportement global des humains.

Les principales caractéristiques de ce type incluent l'inattention et l'impulsivité, et cette condition n'indique pas du tout l'hyperactivité, comme dans le TDAH.

En fait, ces enfants se révèlent souvent timides, réservés et calmes, assis dans un coin de la classe, passant du temps dans leurs propres mondes oniriques, pendant que l'enseignant enseigne quelque chose. Ils ont une courte durée d'attention et une nature facilement distrayante. De plus, leur incapacité à maintenir leur attention, qui est un processus étape par étape comprenant la concentration, le choix, le maintien et la résistance à d'autres choses, peut être mal comprise comme une sorte de jeu, mais il est important d'identifier ces signes avant que l'état ne s'aggrave.

Ces enfants ont généralement tendance à faire les choses rapidement car il est difficile d'attendre ou de retarder la gratification. Cette impulsivité les rendra surtout si ludiques; ils parleront également hors de leur tour, interrompront les autres et adopteront des comportements à risque.

Par exemple, ils descendront soudainement du véhicule et traverseront la route en l'espace d'une seconde, avant même que les gardiens ne s'en aperçoivent. Ils ont tendance à laisser échapper des réponses, avant que les questions ne soient terminées, et à interrompre les conversations des autres car il n'y a aucun contrôle sur leurs actions par les pensées.

En ce qui concerne les autres caractéristiques de ces enfants, ils peuvent montrer une faible tolérance à la frustration, des accès de colère, de l'autorité, de la manipulation, des difficultés à suivre les règles, de la désorganisation, une mauvaise estime de soi, de l'isolement, des problèmes scolaires et une auto-application inadéquate selon le âge et stade de développement.

Cette condition est souvent constatée par les enseignants des écoles, qui passent la plupart des heures avec l'enfant et les parents pourront la confirmer en se référant à un psychiatre.

Le traitement du TDA doit commencer à la maison par une alimentation équilibrée, des exercices réguliers, une attention et des soins appropriés pour l'enfant. Les activités physiques et les nutriments connus pour augmenter très rapidement les niveaux de dopamine et de sérotonine dans le cerveau, ce qui entraîne une amélioration du mauvais maintien de la durée d'attention et de la concentration.

Qu'est-ce que le TDAH

Il s'agit d'un ensemble de signes et de symptômes, notamment des difficultés à prêter attention, une distraction facile, des changements rapides dans les pensées, la procrastination, la désorganisation, l'oubli, l'agitation, la parole excessive, l'impatience, l'interruption et la difficulté à accomplir des tâches.

Le TDAH se compose de 3 sous-types connus sous le nom de TDAH inattentif, le TDAH hyperactif-impulsif et la forme combinée qui comprend les deux autres types. Parmi ceux-ci, le TDAH inattentif est ce qu'on appelait auparavant ADD; il n'est pas caractérisé par l'hyperactivité. Comme son nom l'indique, la deuxième forme a à la fois une nature hyperactive et impulsive, tandis que la forme combinée a les trois, y compris l'hyperactivité, l'impulsivité et la nature inattentive (problème de concentration).

Il est vraiment important de recevoir des traitements le plus tôt possible, car des signes persistants peuvent entraîner un isolement social, des problèmes de communication et de faibles compétences académiques et professionnelles. Le TDAH observé chez les adultes commence généralement dès l'enfance, mais est diagnostiqué plus tard dans la vie.

Semblable à la gestion du TDA, le TDAH devrait également être traité par une thérapie cognitivo-comportementale, y compris des techniques de modification du comportement, des objectifs, la pratique de règles strictes pour l'heure du coucher, l'offre de récompenses et de cadeaux pour apprécier leur amélioration, la mise en place de règles et toujours en essayant de faire l'éloge pour qu'ils s'habituer à une cohérence.

Différence entre le TDA et le TDAH

Le TDA et le TDAH sont tous deux des troubles du développement neurobiologique qui affectent la partie du cerveau qui régule l'attention, le comportement et la concentration.

AJOUTER:

Même si le terme ADD a été utilisé jusqu'en 1994, il n'est plus utilisé; il a été identifié comme un sous-type de TDAH connu sous le nom de type inattentif. Contrairement à la condition du TDAH, le TDA n'est pas caractérisé par l'hyperactivité.

Traitement:

Les deux conditions sont traitées de manière similaire à l'aide d'une thérapie cognitivo-comportementale.

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