L'enseignement de la structure des phrases est la première étape vers l'amélioration des compétences en écriture des élèves. Comme pour tout sujet, vous pouvez enseigner la structure des phrases en enseignant d'abord les éléments de base de la grammaire. Il est important que les élèves aient une connaissance de base des parties d'une phrase et de leur relation les unes avec les autres avant d'apprendre la structure des phrases. Une fois que vous avez enseigné ces concepts de grammaire de base, vous pouvez commencer à enseigner la structure des phrases à l'aide d'activités et de jeux.

Enseigner les bases

Vous pouvez commencer la leçon en expliquant comment les mots fonctionnent. Utilisez des activités amusantes pour montrer comment les mots sont liés les uns aux autres. Par exemple, vous pouvez demander aux élèves de mimer des phrases courtes.

Enseignez aux élèves les parties du discours – noms, verbes, adjectifs, adverbes, conjonctions, prépositions et interjections. Utilisez les exemples que vous avez utilisés plus tôt et demandez aux élèves d'identifier différentes parties du discours.

Ensuite, enseignez-leur le sujet et le prédicat. Aidez-les à diviser la phrase en parties et à identifier les caractéristiques de chaque partie.

Enseigner différentes structures de phrases

Une fois que les élèves ont appris différents éléments d'une phrase, vous pouvez commencer à enseigner différentes structures de phrases. Vous pouvez utiliser les choses que les élèves savent déjà pour enseigner cela. Demandez aux élèves d'écrire quelques phrases simples. Ensuite, divisez-les en plusieurs groupes et demandez-leur d'identifier différentes parties du discours dans les phrases qu'ils ont écrites. Dites-leur de noter l'ordre des différentes parties du discours et de regrouper les phrases en fonction de celui-ci.

Par exemple,

Il a mangé du riz. (nom + verbe + complément)

Ces fleurs sont belles. (nom + verbe + adjectif)

Écrivez ces structures de phrases au tableau et expliquez-les.

Utiliser des jeux et des activités

De plus, vous pouvez également utiliser différents jeux pour rendre la leçon plus claire et intéressante.

Terminer l'histoire

Demandez au premier élève de faire une courte phrase avec deux mots. Ensuite, l'élève suivant peut ajouter un autre mot (adjectif, adverbe). Les élèves continuent d'ajouter des éléments à la phrase afin de lui garder un sens. Vous pouvez également utiliser ce jeu pour enseigner des phrases composées et complexes. Par exemple,

1. Marie dort.
2. Marie dort profondément.
3. Mary dort profondément sur le canapé.
4. Mary dort profondément sur le canapé tous les après-midi.
5. Mary dort profondément sur le canapé tous les après-midi, mais hier, elle n'a pas pu dormir.
6. Mary dort profondément sur le canapé tous les après-midi, mais hier, elle n'a pas pu dormir parce qu'elle avait des visiteurs.

Organiser les phrases brouillées

Écrivez des phrases brouillées au tableau et demandez-leur de les compléter. Vous pouvez diviser la classe en deux et organiser un concours pour voir qui arrange le maximum de phrases en un minimum de temps.

le – dos – était – bébé – elle – allongé – sur

Le bébé était allongé sur le dos.

chanceux - était - jour - aujourd'hui - elle

Aujourd'hui était son jour de chance.

Cartes de correspondance

Écrivez un nombre égal de noms, de verbes et de modificateurs sur des cartes. Donnez une carte à chaque élève. Laissez les élèves se promener dans la classe et trouvez deux autres élèves qui ont un verbe et un modificateur pour faire une phrase significative.

Faire des phrases en utilisant les étudiants

Écrivez des mots différents sur des cartes. Donnez une carte à chaque élève. Demandez-leur de tenir les cartes devant eux. Lorsque vous lisez une phrase, les élèves doivent rapidement arranger leurs positions pour faire cette phrase. Essayez différentes phrases.

Ces jeux et activités rendront l'apprentissage plus amusant et aideront les élèves à mieux mémoriser la leçon.

Image de courtoisie:

«Classes BMS» de Jens Rötzsch - Jens Rötzsch (CC BY-SA 3.0) via Commons Wikimedia